玉林市富英中学

　内容充实，是高考作文的“基础等级”要求之一，有的考生由于视野狭窄，阅历不深，作文时难以找到典型、新鲜的材料，因而文章显得空洞、单薄；相反，有的考生平时博览群书，注重识记积累，因而在考场上能够厚积薄发，旁征博引，化人为己，增添文章的厚实感，令阅卷老师深为叹服。　　要使自己写的议论文“有文化底蕴”，一种较好的方法就是在文中恰当地运用引用论证。引用论证，就是引用名家经典言论、公认的原理、公理、格...

几个盲点：一盲目写作，信马由缰，全篇没有一个主题来统帅。　　二是牵强附会，胡乱上纲。不管写什么文章，到最后都是几句口号性语言。　　三是颠三倒四，忽东忽西。有的学生一篇文章中有多个中心，说理不统一。　　选择材料精心一点　　“巧妇难为，无米之炊”。写作没有材料不成，但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。选材要精心一点。　　首先是真实性。即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的，即使虚构的材料也...

　　有人说高考是一场战役，是一次挑战，但是，高考对于每一个学子来说，又是一个辉煌的节日！　　我们不是说要实现人生理想吗？我们不是说要回报父母，回报老师吗？我们不是说要报答母校，报效祖国吗？那还等什么呢？善于选择、放弃，有所为有所不为　　我们常说：“两害相权取其轻，两利相权取其重”。在离高考还有90天的时间里，学会选择，就是学会权衡利弊，着眼高考，注重现在；学会放弃，就是学会审视自己，扬长避短...

　　首先，玉林高中学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。　　及时析　　写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。　　错误原因一般有三种情况：　　1.是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;　　2....

　　一、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?　　有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。　　我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思索，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑...

一、考场上助你成功的神细节：拿到考卷后5分钟内应做什么?　　拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。　　然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。　　这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。　　最后整体...

　所谓“教无定法，贵在得法”。玉林优秀民办高中教师在听课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧。教师应注意品悟教师如何运用并组合教法；要特别留心品悟不同学生在课堂上的思维类型、学习心理、学习方法和认知规律。看不同类型的学生在自主学习上，普遍存在着哪些优势与问题，为有效指导学生学会学习积累经验。　　“听”课的结构　　课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结构也不同...

一、开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从而导致头重脚轻；　　二是东拉西扯，入题较慢。开头部分引进过长，东拉西扯，说了半天，还说不到主题上，穿靴戴帽影响别人的阅读欲。　　结尾精辟有力一点　　古人云：“结尾如撞钟”。文章的结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深遂之处。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾写得好，会使文章显得结构严谨、大放异彩。考场作文，不管采取哪种方式...

联课堂笔记记什么？玉林的高中同学们都知道做课堂笔记的重要性和必要性，但在实际操作时又不明白记什么和怎样记，要使物理课堂记录明晰而实用，应侧重以下几个方面。记好提纲课堂上老师讲的内容那么多，全部记下来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没有时间去思考老师讲的问题，其实提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的结构、系统和要点，老师一般都要板书出来，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记...

随着《综合防控儿童青少年近视实施方案》发布，目前我国近视患者近6亿，青少年近视率高居世界第一，高中生和大学生的近视率已超过七成并逐年增加。有研究表明，良好的运动习惯，能对预防近视起到不错的效果。适逢国家推动青少年养成科学运动习惯，可算是不谋而合了。这时可能有人就会问了，运动不就是强身健体，跟眼睛有什么关系？问得好！这就要从近视的成因开始谈起了。近视主要是由于长时间、近距离用眼引起眼球内部肌肉...